Выбираем профессию

Уважаемые друзья!
Открыт набор в КАДЕТСКИЕ КОРПУСА Приволжского федерального округа*. 

БАШКИРСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС
Приволжского федерального округа
имени Героя России А. В. Доставалова
Приём в 6, 7, 8 классы
Профиль – подготовка будущих специалистов для МЧС России и Воздушно-десантных войск ВС РФ
Республика Башкортостан, г. Ишимбай, ул. Мичурина, 13
www.bkkpfo.ru
Тел.: 8 (34794) 3-27-05

Индивидуальный набор (тестирование) по предметам: математика (абитуриенты 6-7 классов), физика (абитуриенты 8 класса), обществознание; оценка физической подготовки (бег 60/100 м, 1000 м, подтягивание) и психологической готовности.

Шефские организации:
– Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище имени генерала армии В. Ф. Маргелова (г. Рязань);
–  Уральский институт Государственной противопожарной службы МЧС России (г. Екатеринбург);
–  31-я отдельная гвардейская десантно-штурмовая бригада ВДВ ВС РФ (г. Ульяновск).  

Педагогический состав: педагоги – 29 человек, командиры-воспитатели – 17 человек.

В корпусе обучаются 320 воспитанников. Проживание воспитанников предусмотрено в 4-местных с отдельным санузлом, душевой и гардеробной. Имеются комнаты досуга и отдыха, спортивные комнаты на каждом этаже общежития.
В 2015 году введены в эксплуатацию новый спальный корпус, ФОК с бассейном, воздушно-десантный городок, в текущем году планируется строительство многоцелевого спортивного комплекса (манежа), реконструкция учебного корпуса №2, капитальный ремонт учебного корпуса №1, столовой и хозяйственного блока.
Действуют 25 кружков и секций: «Юный стрелок», армейский рукопашный бой, баскетбол, волейбол, футбол, лёгкая атлетика, настольный теннис, а также кружки углубленного изучения основных предметов обучения и художественно-эстетической направленности.  

ТАТАРСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС
Приволжского федерального округа
имени Героя Советского Союза Г. Б. Сафиуллина
Приём в 5, 10 классы
Профиль – подготовка будущих специалистов для сухопутных войск ВС РФ
Республика Татарстан, г. Нижнекамск, пр. Химиков, 41
www.kadet-nk.ru
Тел.: 8 (855) 539-24-37

Индивидуальный отбор (собеседование) по предметам: математика, русский язык; оценка физической подготовленности ( бег 60/100 м, 1000 м, подтягивание) и психологической готовности.

Шефские организации:
– Казанское высшее военное командное Краснознамённое училище (г. Казань);
– 15-я мотострелковая бригада (п.г.т. Рощинский Самарской области).

Педагогический состав: педагоги – 34 человека, командиры-воспитатели – 20 человек.

В корпусе обучаются 252 воспитанника. Проживание воспитанников предусмотрено в 7-местных комнатах, с отдельным санузлом, душевой, гардеробной. Имеются комнаты отдыха, психологической и физической разгрузки. Все жилые помещения оснащены современной музыкальной и видеотехникой, имеется доступ в Wi-Fi.
Учебные классы оборудованы интерактивными досками и проекторами, компьютеризированными рабочими местами преподавателей, интернет-связью, лабораториями аудиовизуальных технологий, робототехникой, цифровыми фото- и видеостудиями, специализированными классами-лабораториями физики, химии, биологии, медиатекой и электронной библиотекой. В 2015 году построен новый ФОК с бассейном, в текущем году планируется строительство двух универсальных спортивных площадок для занятий силовой уличной гимнастикой.
Действуют 28 кружкой и секций: волейбола, футбола, дзюдо, бокса, конного спорта, рукопашного боя, вольной борьбы, мини-футбола,  баскетбола, шахмат, пешего туризма, регби, кружки художественно-эстетической и специальной направленности, включая робототехнику и авиамоделирование.

УДМУРТСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС
Приволжского федерального округа
имени Героя Советского Союза В. Г. Старикова
Приём в 5 класс
Профиль – подготовка будущих специалистов для ВМФ России и МЧС
Дополнительный набор в 8, 10 классы
Удмуртская республика, г. Воткинск, ул. Серова, 14
www.ukk-pfo.ru
Тел.: 8 (34145) 5-66-77

Индивидуальный отбор (собеседование) по предметам: математика и русский язык; оценка физической подготовленности ( бег 60/100 м, 1000 м, подтягивание) и психологической готовности.

Шефские организации:
– Военно-морская академия (г. Санкт-Петербург);
– Академия гражданской защиты МЧС России (г. Москва).

Педагогический состав: педагоги – 33 человека, командиры-воспитатели – 17 человек.

В корпусе обучаются 293 воспитанника. Проживание воспитанников предусмотрено в 4-местных с отдельным санузлом, душевой и гардеробной.  Имеются комнаты отдыха, психологической и физической разгрузки.
В 2015 году завершилась реконструкция учебного корпуса, построены новый спальный корпус на 300 мест, ФОК с бассейном, открытая спортивно-оздоровительная зона, в текущем году планируется строительство многоцелевого спортивного манежа для подготовки спасателей.
Действуют вокальная и театральная студии, студия печатной информации, кружки судомоделирования и декоративно-прикладного искусства, а также секции самбо, рукопашного боя, баскетбола, волейбола, футбола, спортивного ориентирования, «Школы выживания».

ПЕРМСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС
Приволжского федерального округа
имени Героя России Ф. Кузьмина
Приём в 7 класс
Профиль – подготовка будущих специалистов для МВД России и ВС РФ
Дополнительный набор в 8, 10 классы
Пермский край, с. Усть-Качка, ул. Дубровская, 1
www.pkkpfo.ru
Тел.: 8 (342) 295-33-11

Индивидуальный отбор по предметам: история (собеседование) и русский язык (диктант); оценка физической подготовленности ( бег 60/100 м, 1000 м, подтягивание), психологической готовности, медицинский осмотр.

Шефские организации:
– Пермский военный институт внутренних войск МВД России;
– Богородская бригада специального назначения ВВ МВД РФ (Нижегородская область).

Педагогический состав: преподаватели – 47 человек, командиры-воспитатели – 18 человек.
В корпусе обучаются 362 кадета. Планируется увеличение количества учащихся до 456 человек. Проживание воспитанников предусмотрено в 2-местных и 4-местных комнатах с отдельным санузлом, душевой и гардеробной. Имеются комнаты отдыха, психологической и физической разгрузки.
Действуют 25 кружков и секций: секция по огневой подготовке, рукопашному бою, самбо, верховой езде, лёгкой атлетике, лыжным гонкам, волейболу, футболу, баскетболу, хоккею, а также кружки художественно-эстетического развития, научной и специальной направленности, Сформированы вокальный ансамбль, хор, созданы пресс-центр и телевизионная студия «КаДетство», фото- и видеостудии.
В 2015 году построены новый спальный корпус на 456 мест, ФОК с универсальной спортивной площадкой,  завершена реконструкция культурно-делового центра.

НИЖЕГОРОДСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС
Приволжского федерального округа
имени генерала армии В. Ф. Маргелова
Приём в 8 класс
Профиль – подготовка будущих специалистов для Воздушно-десантных войск ВС РФ
Дополнительный набор в 9, 10, 11 классы
www.kadet-mvf-nn.narod.ru
Тел.: 8 (831) 446-92-20

Индивидуальный отбор (собеседование) по предметам: математика и русский язык; оценка физической подготовленности ( бег 60/100 м, 1000 м, подтягивание) и психологической готовности.

Шефские организации:
– Нижегородское региональное отделение Общественной организации ветеранов ВДВ и войск специального назначения «Союз десантников»;
–  98 Гвардейская воздушно-десантная дивизия;  
– Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище имени генерала армии В. Ф. Маргелова (г. Рязань).

В корпусе обучаются 300 кадет. Ежегодно свыше 90% выпускников поступают в высшие военные и гражданские учебные заведения на бюджетной основе.

Педагогический состав: педагоги – 25 человек, командиры-воспитатели – 31 человек.

В корпусе работают 27 кружкой и секций различной направленности. Издаётся своя газета «Нижегородский кадет», работает кадетское телевидение, фото- и изостудия.
В соответствии  с программой воздушно-десантной подготовки кадеты совершают в течение учебного периода не менее 3 прыжков с парашютом.
В текущем году запланировано строительство нового спального корпуса, спортивно-оздоровительного комплекса, реконструкция здания казармы под учебный корпус, существующего учебного корпуса – под корпус дополнительного образования, строительство плоскостных спортивных сооружений, таких как универсальный стадион, полоса препятствий, воздушно-десантный городок.

__________________________________________________________

* Для увеличения изображения наведите курсор компьютерной «мыши» на поле иллюстрации, щёлкните правой клавишей «мыши» один раз, из списка всплывающих подсказок выберите графу «Открыть изображение в новой вкладке», далее регулируйте размер изображения, используя курсор («+» / «–»).   

«Ледовый кинотеатр». Афиша

С 20 по 27 февраля в Ледовом кинотеатре Самарской юношеской для читателей и гостей библиотеки пройдут показы фильмов производства студии «КУЙБЫШЕВТЕЛЕФИЛЬМ».

Напоминаем, что на этой неделе у входа в библиотеку была построена ледяная скульптура – проект был приурочен к ГОДУ РОССИЙСКОГО КИНО, а также 165-ЛЕТИЮ САМАРСКОЙ ГУБЕРНИИ. Это уже четвёртый проект такого рода – первое ледяное строение-иглу «выросло» благодаря стараниям сотрудников и волонтёров Самарской юношеской в 2013 году. В 2016-м – из снега и разноцветных ледяных блоков создали небольшой кинотеатр, разместив внутри настоящий экран, позволяющий демонстрировать кино-, теле- и мультипликационные фильмы.

Открытие Ледового кинотеатра состоялось 19 февраля. Специальным гостем мероприятия стал Юрий Константинович РОЩЕВСКИЙ – краевед, эколог, этнограф, фотограф, кандидат биологических наук, научный сотрудник Института экологии Волжского бассейна РАН /Тольятти/, один из создателей национального парка «САМАРСКАЯ ЛУКА». После открытия ледяной скульптуры в малом зале Самарской областной юношеской библиотеки состоялась лекция Юрия Рощевского на тему фольклора Самарского края.   

В ближайшие дни в Ледовом кинотеатре зрители смогут посмотреть документальные фильмы о Самаре и губернии, снятые студией «КУЙБЫШЕВТЕЛЕФИЛЬМ», а также около двух десятков мультикпликационных фильмов.    

Итак, знакомьтесь с афишей киносеансов*.

20 февраля
«УТРЕННЯЯ ПЕСЕНКА» /Куйбышевтелефильм, 1976/

21 февраля
Документальный фильм «ПО УЛИЦАМ СТАРОЙ САМАРЫ» /2008/
«ПОЧЕМУ ЗАЯЦ ПРЯЧЕТСЯ» /Куйбышевтелефильм, 1982/
«ПРИКЛЮЧЕНИЯ ИВАШКИ» /Куйбышевтелефильм, 1973/

22 февраля
Документальный фильм «ВСЕВОЛОД АРНОЛЬД. К 100-летнему юбилею» /2007/
«СЕМЬ БРАТЬЕВ» /Куйбышевтелефильм, 1980/
«СНЕГУРЯТА» /Куйбышевтелефильм, 1986/

23 февраля
Телепроект «САМАРСКИЕ СУДЬБЫ». Выпуск №11 /2014/:
     – «20 лет МИРу»  
     – «Князь Григорий ЗАСЕКИН»  
     – «Константин УШАМИРСКИЙ» 
«СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК» /Куйбышевтелефильм, 1978/
«СНЕГУРЯТА» /Куйбышевтелефильм, 1986/

24 февраля
Документальный фильм «ПО УЛИЦАМ СТАРОЙ САМАРЫ» /2008/
«ФИЛЯ» /Куйбышевтелефильм, 1986/
«ДОБРЫЙ ЛЕС» /Куйбышевтелефильм, 1983/

25 февраля
«ЛЕСНАЯ СКАЗКА». Часть 1 /Куйбышевтелефильм, 1978/
«ЛЕСНАЯ СКАЗКА». Часть 2 /Куйбышевтелефильм, 1987/

26 февраля
«ПУГАЛИ ЗАЙЦЫ ЗАЙЧОНКА» /Куйбышевтелефильм, 1983/
«ЗАЧЕМ ЗАЙЦУ МАГНИТОФОН» /Куйбышевтелефильм, 1976/

27 февраля
«ЛЕНЬ» /Куйбышевтелефильм, 1981/
«ЛОСЁНОК» /Куйбышевтелефильм, 1984/

Возраст: 6+

Место: Самарская областная юношеская библиотека /пр. Ленина, 14/
Дата: 20-27 февраля 2016
Время: 19:00-20:00  

КООРДИНАТОР ПРОЕКТА
Марина Рыбалко, отдел маркетинга
Тел.: (846) 335-48-38

ФОТОРЕПОРТАЖ

«ЛЕДОВЫЙ КИНОТЕАТР». Видеосюжет | Телеканал «ГУБЕРНИЯ»
«ЛЕДЯНАЯ СТРОЙКА». Видеосюжет Алины АЛИЕВОЙ

* Киносеансы проходят в ледовом кинотеатре под открытым небом.

«Творчество Уинзора Маккея»

21 февраля 2016. ЛАУНЖ-ЗАЛ БИБЛИОТЕКИ

Друзья!
В связи с праздничными днями следующая встреча «Комикс-клуба» переносится с субботы на воскресенье, 21 февраля. 
Время начала мероприятия также немного сдвигается – на этот раз встречаемся в 14:30.

ТЕМА
Творчество Уинзора МАККЕЯ – карикатуриста, аниматора и одного из основоположников американского комикса

Уинзор МАККЕЙ (1867-1934) — американский карикатурист и аниматор, известный художник и создатель комиксов. Маккей был пионером мультипликации, на многие годы опередивший последователей в качестве рисованных фильмов и впервые использовавший технологии, ставшие стандартом индустрии и популяризованные Уолтом Диснеем и другими создателями мультфильмов. Наиболее известные работы Маккея – газетный комикс «Маленький Немо в стране снов», мультфильм «Динозавр Герти».

ТАКЖЕ НА ЗАНЯТИИ:
– обзор веб-комикса «Белая магия VS Черная магия»,
– постоянная рубрика клуба «Обзор книжных новинок из мира комиксов».

Место: Самарская областная юношеская библиотека /пр. Ленина, 14/

КООРДИНАТОР ПРОЕКТА
Павел Тимашков, отдел маркетинга
Тел.: (846) 335-48-38

Иллюстрация: постер фильма «Уинзор Маккей и его движущиеся картинки», 1911, kinopoisk.ru
В тексте присутствует информация с сайта ru.wikipedia.org

«Версальский роман»

20, 21 февраля 2016. КИНОЗАЛ БИБЛИОТЕКИ

К дню рождения Алана Рикмана в кинозале выходного дня – фильм «Версальский роман».

ГОД: 2014
ЖАНР: комедия, мелодрама
СТРАНА: Великобритания
РЕЖИССЁР: Алан Рикман
В РОЛЯХ: Кейт Уинслет, Томас Аллам, Алан Рикман, Хоуп Хэнкок 
СЛОГАН: «Passion is in our nature» 

СЮЖЕТ
Франция, 1682. Талантливая девушка Сабина, работающая садовником-декоратором, получает неожиданное приглашение от короля Людовика XIV. Её встречает знаменитый ландшафтный архитектор Андре Ле Нотр, который предлагает Сабине ответственное задание – усовершенствовать главный сад Версальского дворца. Знакомясь с девушкой поближе, он проникается ее своеобразным подходом к делу. Сабине же предстоит разобраться не только в своих чувствах, но и в непростом придворном этикете и интригах.

Сеансы: в 14:00, 16:00
Возраст: 16+
Вход свободный /по читательскому билету или паспорту/

Место: Самарская областная юношеская библиотека /пр. Ленина, 14/

КООРДИНАТОР ПРОЕКТА
Елена Анфиногентова, отдел обслуживания
Тел.: (846) 334-23-52

Иллюстрация: постер фильма «Версальский роман», kinopoisk.ru
Информация о фильме: kino-teatr.ru

#ПроКино. Алан Рикман

В рубрике #ПроКино – замечательный актёр и режиссёр Алан Рикман.

Алан Сидни Патрик РИКМАН (Alan Sidney Patrick Rickman) родился 21 февраля 1946 в лондонском районе Хаммерсмит, Англия.

Когда ему было восемь лет, в семье произошло несчастье – умер отец, и мать осталась одна с четырьмя детьми. Так как рассчитывать можно было только на себя, Алан прикладывал максимум усилий, чтобы выбиться «в люди». Он учился лучше всех, за что получил стипендию престижной лондонской школы Latimer, где он впервые вышел на сцену в любительской постановке.

Ещё в школе многие стали замечать необычный тембр голоса Алана. Уже тогда Рикману пророчили карьеру актёра.

Но, как оказалось, Алану потребовалось ещё десять лет, чтобы осознать своё призвание. После окончания школы Рикман поступил в Королевский колледж искусств /Royal College of Art/ на факультет графического дизайна. После окончания колледжа Алан и пятеро его друзей открыли дизайн-студию в Сохо. Как говорил Рикман, бизнесом это трудно было назвать, так как предприятие не приносило хороших денег.

В итоге, в 26 лет Рикман решает бросить карьеру дизайнера и снова пойти учиться. И не куда-нибудь, а в Королевскую академию драматического искусства. Особо не надеясь на успех, Алан послал просьбу о прослушивании, и поступил в академию, где и проучился три года. На жизнь подрабатывал костюмером у Ральфа Ричардсона и Найджела Хоторна.

И в академии Рикман учился блестяще. Он получил несколько премий за постановки, а также оказался единственным студентом в то время, получившим королевскую стипендию.

Но после окончания академии карьера не пошла в гору. Прошло ещё десять лет, прежде чем Рикман получил настоящую главную роль в успешном спектакле. Конечно же, речь идёт о роли виконта де’Вальмона в постановке пьесы «Опасные связи». Спектакль шёл в Англии более двух лет и имел неповторимый успех. На полгода вперёд все билеты были раскуплены. Немаловажную роль сыграли первые отзывы театральных критиков, видевших постановку. Большая часть специалистов негодовала, спрашивая у королевского театра, к которому был прикреплён Рикман после окончания академии, как они могли скрывать актёра такого уровня?

Эта роль вознесла Рикмана на вершину успеха в театральном мире, но и предопределила его первые роли в кино. После двух с половиной лет изнурительной работы в «Опасных связях» в Англии, спектакль решили показать в Америке. На премьере в Нью-Йорке присутствовали многие режиссёры из Голливуда. После окончания представления в гримёрку к Рикману пришли два человека – продюсеры Джоэль Сильвер и Чарльз Гордон.

Впечатлённые созданным на сцене образом, голливудские продюсеры предложили Рикману вторую роль в их новом проекте с Брюсом Уиллисом в главной роли.

Проект «Die hard» (в русском переводе «Крепкий орешек) вышел на экраны США в 1988 году, когда Алану Рикману было сорок два года. На предпросмотре фильма Брюс Уиллис негодовал от злости, что «этот никому не известный британский актёр» перетягивает одеяло на себя, требуя от режиссера и продюсеров, чтобы сцены с Рикманом были изменены таким образом, чтобы не было заметно, насколько талант британца превосходит актёрские способности американской суперзвезды.

Однако Уиллиса это не спасло. На премьере фильма критики практически в один голос назвали игру Брюса «жалкой пародией» по сравнению с тем, что творил на экране никому не известный англичанин, затмивший голливудского мачо одной фразой и лёгкой ухмылкой вместо положенной по сценарию улыбки.

Следующая роль в «Робин Гуде» укрепила власть Рикмана над сердцами поклонников и зависть голливудских актёров к феномену звезды британского театра. Парадокс, но две эти роли сослужили плохую роль для Рикмана в Англии. Ему не давали роли в спектаклях и кино, мотивируя тем, что «тот, кто играет соблазнителей, террористов и тиранов, не сможет воплотить положительный образ».

И Рикман берётся за роль в фильме «Верно, Безумно, Глубоко» («Truly, Madly, Deeply»). Трогательная мелодрама, в которой Алан сыграл мужа, приходящего после своей нелепой смерти, к жене, чтобы избавить её от мук любви к нему, дабы она смогла жить дальше.

Но самая романтическая, абсолютно положительная роль Рикмана – полковник Брэндон в экранизации романа Джейн Остин «Чувства и чувствительность». Наверное, миллионы женских сердец учащённо бьются при виде образа, воссозданного Рикманом в этом фильме.

Вообще, любая роль Алана – маленький шедевр. Даже несколько секунд на экране, и зритель никогда не забудет момента появления Рикмана в фильме. Ему удаются как жестокие герои (следователь из «Closed Land»), так и исторические персонажи (Распутин, Месмер). И мы говорим только о ролях в кино. Кино, о котором Рикман говорит как об отдыхе после изнурительной работы в театре – работе, которую, он, тем не менее, любит больше всего, и называет театр своей первой и единственной любовью.

В 1997 году Алан пробует себя в роли режиссёра. Он поставил спектакль, а затем снял фильм «Зимний гость» по пьесе Шарман МакДональд. В 2004 году Рикман берётся за постановку пьесы «Меня зовут Рэйчел Кори» о жизни и гибели израильской журналистки. Спектакль был выпущен осенью 2005 года в Лондоне.

Безусловно, именно голос Алана Рикмана придал его самому экстравагантному герою – профессору Северусу Снейпу из экранизации романов Дж. К. Роулинг о Гарри Поттере – дополнительный шарм. Создаётся впечатление, что мисс Роулинг, описывая голос Мастера Зелий, как «мягкий, бархатистый, почти шёпот», слушала радиозаписи Рикмана.

Конечно, не одним голосом образ Снейпа поразил зрителей. Феномен поттеромании, возникший после выхода первой книги Роулинг, был основательно отодвинут на второй план увлечением зрителей образом профессора Зельеделия. В прессе это назвали «феномен снейпомании».

Причем, многие поклонники Северуса Снейпа до выхода первого фильма о Гарри Поттере не знали об Алане ничего. Однако снейпомания приобрела невероятные масштабы по всему миру, и ко всему прочему привлекла повышенное внимание к Рикману со стороны фанатов Снейпа. Зрители заинтересовались актёром, столь гениально сыгравшим роль любимого профессора. В Интернете появилось невероятное число сайтов и форумов, посвящённых Алану Рикману и Северусу Снейпу.

Так, благодаря образу готичного Мастера Зелий, число поклонников таланта Алана Рикмана по всему миру значительно увеличилось.

И мало кто задумывается над тем, что Алан Рикман воплощает на экране образ человека на двадцать с лишним лет младше себя. Хотя есть мнение, что роль Снейпа нужно было отдать более молодому актёру. Между тем, не все знают, что ещё в 1999 году, когда впервые зашла речь об экранизации романов Роулинг о Гарри Поттере, автор книг настаивала на том, чтобы роль Северуса Снейпа играл Рикман.

Последняя режиссёрская работа Рикмана – фильм «Версальский роман», прекрасная костюмная драма, получила заслуженное восхищение публики.

Этот фильм вы можете посмотреть в кинозале библиотеки 20 и 21 февраля. Начало сеансов – в 14:00, 16:00.

АВТОР ПРОЕКТА
Елена Анфиногентова, отдел обслуживания
Тел.: (846) 334-23-52 

На фото: Алан Рикман, potterland.ru 

Журнальный развал #36. «Театр.»

Журнал «Театр.» – старейший из ныне существующих российских журналов о сценическом искусстве.

Начал издаваться в середине 1930-х. За долгие годы пережил несколько кардинальных обновлений, в каждом из которых отражалась новая историческая эпоха — от сталинизма до оттепели и перестройки, но во всех временах оставался главным медийным ресурсом о театре.
Быть напечатанным или упомянутым на страницах журнала означало — оставить своё место в российской театральной истории.
В нулевые годы журнал переживал не лучшие времена, интерес к нему, как и к театру вообще, упал. «Театр.» стал выходить с перебоями, а в какой-то момент и вовсе прекратил своё существование.

В 2010 году после двухлетнего перерыва СТД РФ решил возродить «Театр.». Выходит шесть раз в год.

НОЯБРЬ 2015, #21-22

Номер журнала вышел под заголовком «ИМПОРТ. ЭКСПОРТ».

«МЫ – У НИХ»
Публикации о работе российских культурных деятелей за рубежом.

КАМА ГИНКАС. ВЫ МЕНЯ НЕ ЗАБУДЕТЕ!
«Переводчица Хелена Мелони, благодаря усилиям которой в Финляндии хорошо узнали российский театр конца XX века, рассказала журналу «Театр.», как ей работалось с нашими корифеями и почему именно работы Камы Гинкаса стали для многих поворотным пунктом в истории современного финского театра».

КОНСТАНТИН БОГОМОЛОВ. РЖАЧНОЕ БЕСЧУВСТВИЕ
«Много ли общего у спектаклей «Ставангер», «Мой папа Агамемнон», «Лёд» и «Мой бластер разрядился?» «Театр.» Решил разобраться, что и как Константин Богомолов делает в Европе».

«ОНИ У НАС»
Вторая часть журнала посвящена работе зарубежных культурных деятелей в России.

СКАЗКИ ДЯДЮШКИ РИМАСА
«Уже мало кто помнит, что в начале нулевых, когда Римас Туминас, режиссёр с собственными темами, стилем и методом работы с актёрами, попал на московскую сцену, его спектакли оказались не понятны и недооценены как зрителями, так и критиками. «Театр.» прослеживает путь, который проделали навстречу друг другу литовский режиссёр и русская публика».

ЛОГИКА ХАЙНЕРА ГЁББЕЛЬСА
«Хайнер Гёббельс приехал в Москву, чтобы поставить в новую версию своего спектакля «Макс Блэк, или 62 способа подпереть голову рукой». Незадолго до премьеры он рассказал журналу «Театр», почему ему трудно работать в Германии, почему композитору не нужна консерватория и что бы он сделал, если бы стал министром культуры».

ДЖУЛИАНО ДИ КАПУА. ВЫ – ИМПЕРИЯ, ЭТО ОБЯЗЫВАЕТ
«В наших творческих вузах учится много иностранцев, но мало кто из них остаётся потом в стране обучения. «Театр.» выясняет, как живёт и работает в России один их самых ярких экспонатов театрального Петербурга».

СОСТАВИТЕЛЬ
Сергей Исмаилов, справочно-информационный сектор
Тел.: (846) 334-45-80

Источник: oteatre.info
На фото: Джулиано Ди Капуа, 2celeb.ru 

«Говорим правильно по-русски». Выпуск #21

«Ракета» и «ракетка», «суфле» и «суфлёр» – являются эти слова родственными, а также другие познавательные факты из истории русской лексики – в февральском выпуске рубрики.

НЕДОСТАТОЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ
Иногда у глагола нет какой-либо формы, и это обусловлено законами благозвучия. Например, «победить». Он победит, ты победишь, я... «победю»? «побежу»? «побежду»? Ни один из вариантов не является верным. В таких случаях филологи предлагают использовать заменяющие конструкции: «я одержу победу» или «я стану победителем». Поскольку форма первого лица единственного числа отсутствует, глагол является недостаточным. Победить, убедить, переубедить, очутиться, ощутить, затмить, дерзить, пылесосить и др. – недостаточные глаголы.

РАКЕТА И РАКЕТКА
Слова «ракета» и «ракетка» этимологически никак не связаны.
«Ракета» появилась в русском языке при Петре I из немецкого, а в немецкий, в свою очередь, пришла из итальянского («rocchetta» – веретено). Это объясняется тем, что ракеты-шутихи внешним видом напоминали веретено.
А вот «ракетка» пришла из французского языка, в который проникла из арабского (заимствование от арабского «rāħat» — «ладонь»).

СУФЛЕ И СУФЛЁР
Слова «суфле» и «суфлёр» имеют мало общего по значению, но оба происходят от французского «souffle» (выдох, дуновение). Суфле названо так потому, что оно лёгкое и воздушное, а суфлёр — потому что он должен подсказывать актёрам очень тихо, незаметно для зрителей.

СОСТАВИТЕЛЬ
Сергей Исмаилов, справочно-информационный сектор
Тел.: (846) 334-45-80 

На фото: Мария Шарапова, www.reporter-tv.net

«Коллаж-обложка»

17 февраля 2016. ЛАУНЖ-ЗАЛ БИБЛИОТЕКИ

ТЕМА
Создание обложки

«В эту среду мы вспомним все предыдущие занятия этого года и на основе полученного опыта создадим коллаж-обложку /на ваш выбор это может быть альтернативная обложка для любимой книги, музыкального альбома, собственного арт-зина и пр./»

Место: Самарская областная юношеская библиотека /пр. Ленина, 14/
Начало – в 19:00 

КООРДИНАТОР ПРОЕКТА
Александр Максимов, организационный отдел
Тел.: (846) 334-45-80 

«Шахматные истории»

Положение
о Межрегиональном конкурсе творческих работ
«Шахматные истории»

1.      ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение определяет порядок и регламент проведения межрегионального конкурса детского художественного творчества   «Шахматные истории».

1.2. Учредители конкурса:
– Вологодское региональное отделение ВТОО «Союза художников России»;
– Управление культуры и историко-культурного наследия Администрации города Вологды;
– Вологодская городская шахматная федерация шахматный клуб «Чемпион».

1.3 Организаторы конкурса:
– МАУ ДО «Художественная школа имени В. Н. Корбакова», город Вологда.

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

2.1    Цель: популяризация и пропаганда интеллектуальных игр, формирование интереса к истории шахмат через создание художественно-творческих работ, выявление, развитие и поддержка одарённых детей в области изобразительного искусства.

2.2 Задачи:

– формирование  познавательного интереса к интеллектуальным, спортивным играм;
– развитие  творческой деятельности детей, воображения, фантазии;
– знакомство с различными изобразительными техниками (графическими, живописными, смешанными, техникой «коллаж»);
– знакомство с историей шахмат. 

3. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

3.1  В конкурсе могут принять участие учащиеся художественных отделений ВУЗов и ССУЗов, ДХШ и художественных отделений ДШИ, художественных студий в возрасте от 12 лет до 21 года.

4. ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ

4.1. Конкурс проводится по двум номинациям:
– «Композиция»,
– «Натюрморт».

4.2. На конкурс принимаются графические, декоративные, живописные композиции и натюрморты, выполненные гуашью, акварелью, акрилом, тушью, в смешанной технике.   

4.3. На конкурс принимаются работы форматом не более «А2» (предпочтительный формат – «А2»), без оформления в паспарту, выполненные в 2014-2016 годах. Каждая работа с оборотной стороны должна быть снабжена этикеткой (шрифт Times New Roman 14pt чёрным цветом на белой бумаге).

РАБОТЫ БЕЗ ЭТИКЕТКИ РАССМАТРИВАТЬСЯ НЕ БУДУТ. 

4.5. В каждой номинации – три возрастные категории:
– 12-13 лет,
– 14-16 лет,
– 17-21 год.

5. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ

5.1. Прислав работы на конкурс, авторы тем самым дают согласие на использование фотографий в сети Интернет, а также различной печатной продукции.
5.2. Работы, присланные на конкурс, не рецензируются и не возвращаются.

6. РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

Конкурс проводится в три этапа.

6.1. Первый этап конкурса – отборочный, проходит в учреждениях образования детей до 30 СЕНТЯБРЯ 2016 ГОДА.
До 30 сентября (включительно) 2016 года необходимо отправить заявки для участия в конкурсе по электронному адресу: xyd_shkola@mail.ru.

Заявка должна быть заверена подписью и печатью руководителя учреждения (в формате «PDF»).

В заявке указывается полное название учреждения, а также прилагается список участников конкурса. В списке, как и в этикетке, должны быть указаны И.Ф. ребёнка, возраст, номинация, название работы, материал, Ф.И.О преподавателя (полностью).

6.2.   Второй этап конкурса проводится с 1 ОКТЯБРЯ 2016 ГОДА ПО 31 ОКТЯБРЯ 2016 ГОДА.

В срок до 31.10.2016 оригиналы работы предоставляются оргкомитету по адресу:

160000, г. Вологда, Советский проспект, д. 54,  
МАУ ДО «Художественная школа имени В. Н. Корбакова» г. Вологда  
с пометкой «Конкурс “Шахматные истории”».

РАБОТЫ, ПОЛУЧЕННЫЕ ПОСЛЕ УКАЗАННОЙ ДАТЫ, КОНКУРСНОЙ КОМИССИЕЙ НЕ РАССМАТРИВАЮТСЯ. 

На второй этап работы высылаются за счёт направляющей стороны. Сгибание  и свёртывание работ при пересылке не допускается.
Количество предоставляемых работ от учреждения не ограничено.
При этом один участник может представить на конкурс не более одной работы.

6.3. Третий этап конкурса – подведение итогов. Жюри конкурса.  

Третий этап конкурса проводится с  1 НОЯБРЯ 2016 ГОДА до 10 НОЯБРЯ 2016 ГОДА. 

7. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА

7.1. Итоги конкурса подводятся жюри 10 ноября 2016 года.

В состав жюри входят преподаватели МОУДОД «МДХШ» г. Вологды, члены Союза художников России, кандидаты искусствоведения, ведущие преподаватели изобразительного искусства г. Вологды.

7.2. В ходе подведения итогов конкурса в каждой возрастной группе присуждаются I, II, III места по заявленным номинациям. Победителям конкурса присваиваются звания Лауреатов. Дипломами награждаются участники, занявшие IV места. Дипломы направляются победителям по электронной почте в формате «jpg».

7.3. Решение принимается простым большинством голосов членов жюри, участвующих в голосовании, и оформляется протоколом, который подписывается председателем.

7.5. Жюри имеет право:

•        присуждать не все места, перераспределять места между возрастными категориями;
•        делить одно место между участниками;
•        награждать специальными дипломами лучших учащихся и преподавателей, подготовивших победителей конкурса;
•        отмечать дополнительными дипломами отличившиеся работы за оригинальность творческого решения;
•        принимать решение о публикации лучших работ, а также сведений об авторе в средствах массовой информации.

Решение жюри окончательно и обжалованию не подлежит.

7.6. По итогам конкурса проводится выставка лучших работ по адресу:

г. Вологда, Советский пр., 54,
МАУ ДО «ХШ им. В. Корбакова» г. Вологда.

ОТКРЫТИЕ ВЫСТАВКА СОСТОИТСЯ 15 НОЯБРЯ 2016 ГОДА.

Победителям конкурса будут высланы приглашения на церемонию награждения.

В этот же период будут действовать дополнительные выставочные площадки в г. Вологда. Информация по итогам конкурса будет опубликована на сайте школы.

8. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТ

8.1    Соответствие теме конкурса
8.2    Самостоятельность выполнения работы
8.3    Выразительность, оригинальность образов
8.4.    Владение техникой исполнения
8.5.    Грамотность композиционного, цветового решения

9. КОНТАКТЫ

КУРАТОР КОНКУРСА – ТАТЬЯНА АЛЕКСЕЕВНА СИВЦОВА 

Адрес:
160000, г. Вологда, Советский проспект, д. 54,
МАУ ДО «ХШ им. В. Корбакова» г. Вологда

Тел.: 8 (8172) 75-82-48, 75-08-72
E-mail: xyd_shkola@mail.ru

Иллюстрация с сайта 1dacha-sad.com

«Все профессии важны»

Положение
II Межрегионального конкурса детского художественного творчества
«Человек трудом славится»

Далеко не каждый станет учёным, писателем,
артистом, но поэтом, художником
в своём деле должен стать каждый.
(В. А. Сухомлинский)

1.      ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение определяет порядок и регламент проведения межрегионального конкурса детского художественного творчества   «Человек трудом славится» (далее – Конкурс).

Конкурс посвящён огромному множеству профессий и решает проблемы профориентации школьников. Конкурс с расширенной тематикой приурочен в том числе к 25-ти летнему юбилею Министерства по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (дата основания МЧС – 27 декабря 1990 года), юбилею Главного военного клинического госпиталя имени академика Н. Н. Бурденко (дата основания – 25 мая 1706 года), одной из крупнейших больниц, первому в России государственному лечебному учреждению, имеющему более чем 300-летнюю историю.

1.2. Учредители конкурса:
– Вологодское региональное отделение ВТОО «Союза художников России»;
– Администрация города Вологды.

1.3 Организаторы конкурса:
– МАУ ДО «Художественная школа имени В. Н. Корбакова», город Вологда;
– Вологодская областная картинная галерея.

2.      ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

2.1.   Цель: формирование представлений о мире профессий для активизации профессионального самоопределения обучающихся через создание художественно-творческих работ; выявление и поощрение талантливых детей.  

2.2. Задачи:
– воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий;
– развивать  познавательный интерес к отечественной истории;
– развивать  творческую деятельность детей, воображение;
– знакомство с художественными произведениями, посвящёнными профессиям, труду человека.

3. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

3.1. В конкурсе могут принять участие учащиеся ДХШ и художественных отделений ДШИ, художественных студий, а также учащиеся общеобразовательных школ и дошкольных образовательных учреждений от 6 до 16 лет.

4. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

4.1 Конкурс проводится по 3-м номинациям:
– «Композиция»,
– «Портрет» (к работе прилагается краткая аннотация),
– «Натюрморт».

4.2. В каждой номинации 4 возрастные категории:
– 6-8 лет,
– 9-11 лет,
– 12-13 лет,
– 14-16 лет.

4.3. На конкурс принимаются живописные, декоративные и графические работы, выполненные гуашью, акварелью, акрилом,  в смешенной технике форматом не более «А2», без оформления в паспарту, выполненные в 2014-2016 годах. Произведения ДПИ – не более 60 см по большей стороне, не требующие дополнительного крепления частей.

Каждая работа с оборотной стороны должна быть снабжена этикеткой (шрифт Times New Roman 14pt чёрным цветом на белой бумаге).
В этикетке указывается следующая информация. 

1 строчка: Фамилия и имя автора (полностью), год рождения.
2 строчка: Номинация.
3 строчка:  Название работы, техника исполнения, год создания.
4 строчка:  Название образовательного учреждения (полностью), город.
5 строчка: Фамилия, имя, отчество преподавателя.

РАБОТЫ БЕЗ ЭТИКЕТОК ЖЮРИ РАССМАТРИВАТЬСЯ НЕ БУДУТ. 

4.4. Конкурс проводится в два этапа.
Первый этап конкурса – отборочный, проходит в местных отделениях общего и дополнительного образования детей до 25 февраля 2016 года.

4.5. До 1 марта 2015 года необходимо отправить заявки для участия в конкурсе на электронную почту по адресу: xyd_shkola@mail.ru.

В заявке указывается полное название учреждения и прилагается список участников конкурса. В списке, как и в этикетке, указываются И.Ф. ребёнка (участника конкурса), возраст, номинация, название работы, материал, Ф.И.О преподавателя (полностью).

.6.  Второй этап конкурса проводится в г. Вологда c 1 МАРТА по 30 МАРТА 2016. 

Оригиналы работы предоставляются в оргкомитет по адресу:
160000, г. Вологда, Советский проспект, д. 54,
МАУДО «ХШ им. В. Н. Корбакова» г. Вологда
с пометкой «Конкурс “Человек трудом славится”»
до 30 МАРТА 2016 (включительно).

Работы, полученные после указанной даты, конкурсной комиссией не рассматриваются.

4.7.  Работы высылаются на второй этап за счёт направляющей стороны. Сгибание и свёртывание работ при пересылке не допускается.
Количество предоставляемых от учреждения работ не ограничено.
При этом один учащийся может представить на конкурс не более одной работы. 

РАБОТЫ, ПРИСЛАННЫЕ НА КОНКУРС, НЕ РЕЦЕНЗИРУЮТСЯ И НЕ ВОЗВРАЩАЮТСЯ. 

5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА 

5.1. Итоги конкурса подводятся жюри 15 апреля 2016 года.
В жюри входят члены Союза художников России, искусствоведы,  преподаватели изобразительного искусства высшей категории г. Вологды.

5.2. В ходе подведения итогов конкурса в каждой возрастной группе присуждаются I, II, III места по заявленным номинациям. Победителям конкурса присваиваются звания Лауреатов. Дипломами награждаются участники, занявшие IV места. Дипломы направляются победителям по электронной почте в формате «jpg».

5.3. Решение принимается простым большинством голосов членов жюри, участвующих в голосовании, и оформляется протоколом, который подписывается председателем.

5.4. Жюри имеет право:

•        присуждать не все места, перераспределять места между возрастными категориями;
•        делить одно место между участниками;
•        награждать специальными дипломами лучших учащихся и преподавателей, подготовивших победителей конкурса;
•        отмечать дополнительными дипломами отличившиеся работы за оригинальность творческого решения;
•        принимать решение о публикации лучших работ, а также сведений об авторе в средствах массовой информации.

Решение жюри окончательно и обжалованию не подлежит.

5.5. По итогам Конкурса проводится выставка лучших работ в г. Вологда.

ОТКРЫТИЕ ВЫСТАВКИ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ СОСТОИТСЯ 21 АПРЕЛЯ 2016 ГОДА в Музейно-творческом центре «Дом В. Н. Корбакова» по адресу: г. Вологда, ул. Октябрьская, 13.
В этот же период будут действовать дополнительные выставочные площадки в г. Вологда.

Информация об итогах Конкурса будет опубликована на сайте МАУ ДО «Художественная школа имени В.Н. Корбакова» город Вологда:  .

6. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТ

Работы детей общеобразовательных школ и учреждений дошкольного образования рассматриваются и оцениваются отдельно от работ воспитанников дополнительного образования по одним критериям. Следует узнать как найти свое призвание в жизни чтобы достинуть успеха

6.1.   Соответствие теме конкурса.
6.2.   Самостоятельность выполнения работы.
6.3.   Выразительность образов.
6.4.   Владение техникой исполнения.
6.5. Грамотность композиционного, цветового решения.

7. КОНТАКТЫ

КУРАТОР КОНКУРСА – ТАТЬЯНА АЛЕКСЕЕВНА СИВЦОВА.  

Адрес:
160000, г. Вологда, Советский проспект, д. 54,
МАУ ДО «ХШ им. В. Корбакова» г. Вологда.  
Тел.: 8 (8172) 75-82-48, 75-08-72
E-mail: xyd_shkola@mail.ru  

Иллюстрация с сайта pica4u.ru

Положение II межрегионального конкурса детского художественного творчества «ЧЕЛОВЕК ТРУДОМ СЛАВИТСЯ»